Unterschied Zwischen Konstruktivismus Und Sozialem Konstruktivismus

2024 Autor: Mildred Bawerman | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 08:37

Hauptunterschied - Konstruktivismus vs. sozialer Konstruktivismus

Konstruktivismus und sozialer Konstruktivismus sind zwei Lerntheorien, zwischen denen einige Unterschiede festgestellt werden können. Neben der Entwicklung der Sozialwissenschaften waren Psychologen und Soziologen daran interessiert zu verstehen, wie Menschen Wissen erwerben und Bedeutung erzeugen. Konstruktivismus und sozialer Konstruktivismus als Theorien entstanden vor einem solchen Hintergrund. Einfacher Konstruktivismus kann als Lerntheorie eingeführt werden, die beschreibt, wie Menschen lernen und Wissen erwerben. Da diese Theorie darauf abzielte, die Beziehung zwischen menschlicher Erfahrung und der Schaffung von Wissen zu enträtseln, hatte sie enorme Auswirkungen auf verschiedene Disziplinen wie Psychologie, Soziologie, Bildung usw. Andererseits ist der Sozialkonstruktivismus eine Lerntheorie, die die Bedeutung hervorhebt sozialer Interaktionen und die Rolle der Kultur bei der Schaffung von Wissen. Der Hauptunterschied zwischen den beiden Theorien ergibt sich aus der Betonung, die jede Theorie auf Erfahrungen und soziale Interaktionen legt. Im Konstruktivismus liegt der Schwerpunkt auf persönlichen Erfahrungen bei der Konstruktion von Wissen, im sozialen Konstruktivismus liegt der Schwerpunkt auf sozialen Interaktionen und Kultur.

Was ist Konstruktivismus?

Konstruktivismus kann als Lerntheorie verstanden werden, die beschreibt, wie Menschen lernen und Wissen erwerben. Diese Theorie hebt hervor, dass Menschen Wissen durch die Erfahrungen aufbauen, die sie im wirklichen Leben sammeln, und auch Sinn erzeugen. Jean Piaget ist oft als Begründer des Konstruktivismus bekannt, obwohl es andere Personen gibt, die ebenfalls als Schlüsselfiguren gelten. Einige dieser Schlüsselpersonen sind John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty und Giambattista Vico.

Der Konstruktivismus betont, dass Lernen ein aktiver Prozess ist, in dem der Mensch als Konstruktor des Wissens fungiert. Nach dieser Theorie wird das Wissen, das Menschen haben, nicht nur erworben, sondern konstruiert. Selbst im Fall einer objektiven Realität sind die Interpretationen, die Menschen der Situation geben, oft subjektiv. Diese subjektive Darstellung von Wissen ist das Ergebnis vergangener Erfahrungen des Einzelnen.

Jean Piaget

Was ist sozialer Konstruktivismus?

Der soziale Konstruktivismus ist auch eine andere Lerntheorie, die die Bedeutung sozialer Interaktionen und die Rolle der Kultur bei der Schaffung von Wissen hervorhebt. Lev Vygotsky gilt als Schlüsselfigur des sozialen Konstruktivismus. Anders als im Konstruktivismus, der persönliche Erfahrungen hervorhebt, hebt diese Theorie soziale Faktoren hervor. Es erklärt, dass soziale Interaktion der Schlüssel zum Aufbau von Wissen ist.

Einige der Hauptannahmen des sozialen Konstruktivismus sind, dass die Realität durch menschliche Interaktion geschaffen wird, Wissen auch eine soziale Produktion ist und der Lernprozess sozial ist. In diesem Sinne ändert und erweitert sich das Wissen, wenn Menschen mit anderen in der Gesellschaft interagieren. Zum Beispiel kann eine Person, die ein spezifisches Verständnis für eine Gruppe von Individuen oder eine Ideologie hat, ihre Meinung aufgrund sozialer Interaktion ändern.

Lev Vygotsky

Was ist der Unterschied zwischen Konstruktivismus und sozialem Konstruktivismus?

Definitionen von Konstruktivismus und sozialem Konstruktivismus:

Konstruktivismus: Konstruktivismus ist eine Lerntheorie, die beschreibt, wie Menschen lernen und Wissen erwerben.

Sozialer Konstruktivismus: Der soziale Konstruktivismus ist eine Lerntheorie, die die Bedeutung sozialer Interaktionen und die Rolle der Kultur bei der Schaffung von Wissen hervorhebt.

Merkmale des Konstruktivismus und des Sozialkonstruktivismus:

Lernprozess:

Konstruktivismus: Der Konstruktivismus betrachtet das Lernen als einen aktiven Prozess.

Sozialkonstruktivismus: Der Sozialkonstruktivismus betrachtet Lernen auch als aktiven Prozess.

Betonung:

Konstruktivismus: Der Schwerpunkt liegt auf individuellen Erfahrungen.

Sozialer Konstruktivismus: Der Schwerpunkt liegt auf sozialen Interaktionen und Kultur.

Schlüsselfiguren:

Konstruktivismus: Piaget gilt als Begründer des Konstruktivismus.

Sozialer Konstruktivismus: Vygotsky gilt als Schlüsselfigur des sozialen Konstruktivismus.

Bild mit freundlicher Genehmigung:

1. Genf 12 J-Piaget Von Traumrune über Wikimedia Commons

2. "Lev Vygotsky 1896-1934" von The Vigotsky Project [CC BY-SA 3.0] über Commons