Unterschied Zwischen Formeller Und Informeller Bewertung

Inhaltsverzeichnis:

Unterschied Zwischen Formeller Und Informeller Bewertung
Unterschied Zwischen Formeller Und Informeller Bewertung

Video: Unterschied Zwischen Formeller Und Informeller Bewertung

Video: Unterschied Zwischen Formeller Und Informeller Bewertung
Video: Gruppen, formelle u. informelle 2024, November
Anonim

Formelle oder informelle Bewertung

Bewertungen sind wichtige Instrumente, mit denen die Lehrer einen besseren Einblick in die Lerndiagramme ihrer Schüler erhalten. Mithilfe von Bewertungen können Lehrer ihre Schüler besser beurteilen, ob sie den Unterricht erfassen oder nicht, damit sie die richtigen Entscheidungen treffen können. Es gibt zwei Haupttypen von Bewertungen, nämlich formelle und informelle Bewertungen. Es gibt Unterschiede zwischen formellen und informellen Bewertungen, die beide für Lehrer und Erzieher gleich wichtig machen. Daher ist es wichtig, den Unterschied zwischen formeller und informeller Bewertung zu kennen.

Was ist eine formale Bewertung?

Wie der Name schon sagt, sind formale Bewertungen formale Methoden, um herauszufinden, wie viel ein Schüler während der Unterrichtszeit gelernt oder verbessert hat. Dazu gehören Prüfungen, diagnostische Tests, Leistungstests, Screening- und Intelligenztests usw. Alle formalen Bewertungen verfügen über standardisierte Methoden zur Durchführung der Tests. Sie haben auch eine formale Methode zur Benotung sowie zur Interpretation dieser Noten, wodurch der Lehrer die Leistung oder das Können eines Schülers recht prägnant beurteilen kann. In einem Lehrbuch am Ende jeder Lektion gibt es verschiedene Arten von Übungen, mit denen beurteilt werden soll, ob der Schüler das in der Lektion vorgestellte Konzept gelernt hat und ob der Schüler die Probleme anhand des Fachs lösen kann. Es gibt richtige oder falsche Antwortmuster,und ein Schüler wird anhand seiner Antworten in einem Antwortbogen bewertet.

Unterschied zwischen formeller und informeller Bewertung
Unterschied zwischen formeller und informeller Bewertung

Die Leistung der Schüler in Bezug auf formale Bewertungsinstrumente ermöglicht es den Lehrern, sofort zu wissen, wo die Schüler im Vergleich zueinander und auch in Bezug auf die von ihnen erteilten Anweisungen stehen. Diese Art von Bewertungsinstrumenten hilft auch dabei, die Schüler zu motivieren, höhere Punktzahlen zu erzielen, um für ihre Leistung belohnt zu werden, während solche Belohnungen wiederum die Schüler ermutigen, sich auch in Zukunft zu verbessern.

Was ist eine informelle Bewertung?

Informelle Bewertungsinstrumente sind Werkzeuge, mit denen die Leistung und die Fähigkeiten der Schüler beurteilt und bewertet werden können, ohne standardisierte Tests und Bewertungsmuster zu verwenden. Es gibt keine standardisierten Tools zur Messung oder Bewertung der Leistung in diesen Bewertungsinstrumenten. Die besten Beispiele für informelle Bewertungen sind Projekte, Experimente und Präsentationen von Schülern in Klassenzimmern und anderen Plattformen. Einige betrachten auch Debatten und Peer-Teaching als Beispiele für informelle Bewertungen. Eine Möglichkeit, die Fähigkeiten der Schüler zu beurteilen, besteht darin, ihnen Fragen zu stellen, die sie vor anderen Schülern beantworten müssen.

Präsentationen
Präsentationen

Was ist der Unterschied zwischen formeller und informeller Bewertung?

• Formale Bewertungen bewerten die Leistung der Schüler anhand ihrer Noten in standardisierten Tests, während informelle Bewertungen qualitativer Natur sind und keine standardisierten Bewertungsinstrumente haben.

• Manchmal kann es eine informelle Bewertung sein, zwischen den Vorlesungen zu pausieren und die Schüler zu beobachten, um festzustellen, inwieweit sie involviert sind, während Tests, Tests, Aufsätze, Laborberichte usw. wichtige Instrumente für die formale Bewertung bleiben.

• Formale Bewertungen sind standardisiert und haben Bewertungskriterien, während informelle Bewertungen subjektiv sind und es keine Kriterien zur Bewertung der Leistung gibt.

Einige Schüler werden nervös, wenn sie formelle Bewertungen abgeben, und schöpfen ihr wahres Potenzial nicht aus, während es auch Schüler gibt, die nervös werden, wenn der Lehrer sie plötzlich auffordert, zu antworten. Daher müssen Lehrer eine gesunde Mischung aus beiden Arten von Bewertungen haben, um die Fähigkeiten ihrer Schüler bewerten zu können.

Fotos von: Alberto G. (CC BY 2.0, riesiger Parkstab (CC BY 2.0)

Empfohlen: